Wirksames Karriere-Coaching: Ein Grundlagenmodell
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BORIS DOI
Date of Publication
2011
Publication Type
Article
Division/Institute
Subject(s)
Series
Organisationsberatung, Supervision, Coaching
ISSN or ISBN (if monograph)
1618-808X
Publisher
Verlag für Sozialwissenschaften
Language
German
Publisher DOI
Description
Der Beitrag präsentiert ein Theorie- und Forschungs-basiertes Modell für Karriere-Coaching. Dieses unterscheidet vier Hauptinhalte eines Karriere-Coachings: 1) Kenntnisse der eigene Person; 2) Kenntnisse der beruflichen Möglichkeiten, 3) Fähigkeiten zur Entscheidung und Karriereplanung und 4) Einstellungen zu sich selbst und der eigenen Karriere. Diese Inhalte werden in einem rekursiven Prozess mit vier Phasen bearbeitet: 1) Kommunikation: Analyse des Anliegens und Etablierung der Coaching-Beziehung; 2) Analyse: an den Ursachen des Anliegens arbeiten; 3) Synthese/Bewertung: Handlungsmöglichkeiten genieren und bewerten; und 4) Umsetzung: Plan- und Strategie-Entwicklung zur Zielerreichung. Der Beitrag beschreibt Kerninhalte dieses Modells und zeigt, wie es in der Coaching-Praxis umgesetzt werden kann.
This paper presents a theory- and research-based model for career coaching. It distinguishes four main areas of career coaching contents: (1) self-knowledge; (2) occupational and career knowledge; (3) career decision-making and career planning skills; (4) attitudes towards oneself and one’s career. The four content areas are addressed in a four-phase process (1) communication: problem analysis and establishment of coaching relationship; (2) analysis: working on the causes of the career concern; (3) synthesis/evaluation: developing and evaluation courses of action; and (4) execution: development of plans and strategies for goal mplementation. The paper describes core elements of this model and shows how it can be applied in coaching practice.
File(s)
File | File Type | Format | Size | License | Publisher/Copright statement | Content | |
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10.1007%2Fs11613-011-0240-2 (1).pdf | text | Adobe PDF | 2.18 MB | published |