[Workplace-Based Assessments in Postgraduate -Specialist Palliative Medicine: a narrative review].

Workplace-based assessments (WBAs) are the main drivers of experiential learning and are a key part of competency-based medical education (CBME). However, the literature on WBAs in postgraduate specialist palliative care (PC) training is sparse. This narrative review synthesizes the current evidence of WBAs in specialist PC training and reveals that WBAs in postgraduate PC training are used in countries with CBME programs; however, they are not specifically evaluated. In Swiss post-graduate PC physician training, WBAs have not been fully implemented. Although WBAs are feasible and accepted for the training of medical professionals in general, they are inconsistently used in Swiss PC physician training. Their consistent introduction could be an opportunity to assist in transitioning toward a CBME training model.Titel
Workplace-Based Assessments in Postgraduate Specialist Palliative Medicine: a narrative review.Einleitung
Arbeitsplatzbasierte Assessments (AbAs) sind ein Hauptelement des erfahrungsbasierten Lernens und ein wichtiger Bestandteil der kompetenzbasierten medizinischen Ausbildung (CBME). Die Literatur zu AbAs in der ärztlichen Palliative Care Weiterbildung ist jedoch spärlich. Diese narrative Übersichtsarbeit fasst die aktuellen Erkenntnisse über die AbAs in der palliativmedizinischen Weiterbildung zusammen und kommt zu dem Schluss, dass AbAs in der Weiterbildung in Ländern mit CBME-Programmen eingesetzt werden, jedoch nicht speziell evaluiert wurden. In der schweizerischen palliativmedizinischen Weiterbildung sind sie noch nicht umfassend implementiert. Obwohl AbAs durchführbar und akzeptiert sind, werden sie in der Schweizer palliativmedizinischen Weiterbildung nicht einheitlich eingesetzt. Ihre konsequente Einführung könnte eine Möglichkeit sein, den Übergang zu einem kompentenzbasierten Weiterbildungsmodell zu unterstützen. Schlüsselwörter: Palliative care, Palliativmedizin, Medizinische Weiterbildung, Arbeitsplatzbasierte Assessments.Titre
Évaluation en milieu de travail dans la formation postgraduée en médecine palliative: une vue d'ensemble.Introduction
Les évaluations en milieu de travail (EMT) sont un élément de l'apprentissage par l'expérience et constituent un élément clé de l'enseignement médical basé sur les compétences (CBME). Cependant, la littérature sur les EMTs, dans le cadre de la formation postgraduée en soins palliatifs (SP), est peu abondante. Cette revue narrative synthétise la littérature actuelle sur les EMT dans la formation en médecine palliative, et constate que les EMT sont utilisées dans les pays dotés de programmes de formation fondée sur les compétences, sans toutefois être évaluées de manière spécifique. Dans le cadre suisse, elles sont recommandées en tant qu'option. Bien qu'elles soient faisables et acceptées, elles ne sont pas utilisées de manière cohérente dans la formation suisse des médecins en SP. Leur introduction pourrait être l'occasion d'aider à la transition vers un modèle de formation CBME. Mots-clés: Soins palliatifs, médecine palliative, formation postgraduée médicale, évaluations en milieu de travail (EMT).