Kompetenzmanagement für Nachhaltige Entwicklung: Förderung und Bewertung von Sustainability Skills

Angesichts globaler Herausforderungen wie Klimawandel, Ressourcenknappheit und sozialer Ungleichheit müssen Hochschulen zukünftige Fachkräfte auf die Bewältigung von komplexen, systemischen Problemen vorbereiten. Im Rahmen des 2024 eingeführten Masterprogramms in Sustainability Transformations an der Universität Bern wurde ein Kompetenzmanagement-Tool entwickelt, das auf die Förderung und systematische Bewertung von 33 definierten Kompetenzen abzielt. Diese bilden die Grundlage für die Ausbildung von Studierenden, die in verschiedenen beruflichen Kontexten – Forschung, Wirtschaft, Politik, Verwaltung und Zivilgesellschaft – zu Nachhaltigkeitstransformationen beitragen sollen. Das Tool wurde in einem Ko-Design-Prozess entwickelt und konzentriert sich auf Selbst- sowie Fremdevaluation zu neun zentralen Sustainability Skills. Es ermöglicht die grafische Darstellung des individuellen Kompetenzfortschritts über den gesamten Studienverlauf hinweg und unterstützt die Studierenden dabei, ihre Stärken und Entwicklungsfelder zu visualisieren. Gleichzeitig liefert es Lehrenden aggregierte Einblicke in die Kompetenzentwicklung der Kohorte, um Lehrmethoden und Inhalte evidenzbasiert anzupassen. Der Beitrag diskutiert die theoretischen Grundlagen und das praktische Potenzial des Tools, erste Erfahrungen aus der Anwendung sowie Implikationen für die Hochschullehre. Abschließend werden zukünftige Entwicklungsschritte thematisiert, einschließlich der Integration von Qualifikationsprofilen zur individuellen Gestaltung von Lernpfaden und der weiteren Stärkung der Verbindung zwischen Hochschulbildung und den Anforderungen der Arbeitswelt.