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Das Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern und seine Bedeutung für die Schulsportforschung

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cris.virtualsource.author-orcid769afad3-e78b-487c-be64-0c7ea7ee2a94
datacite.rightsrestricted
dc.contributor.authorHascher, Tina
dc.contributor.authorBaillod, Jürg
dc.contributor.editorPühse, Uwe
dc.contributor.editorFirmin, Ferdy
dc.contributor.editorMengisen, Walter
dc.date.accessioned2024-10-15T13:57:44Z
dc.date.available2024-10-15T13:57:44Z
dc.date.issued2005
dc.description.numberOfPages20
dc.description.sponsorshipInstitut für Erziehungswissenschaft, Schul- und Unterrichtsforschung
dc.identifier.doi10.7892/boris.52594
dc.identifier.urihttps://boris-portal.unibe.ch/handle/20.500.12422/123504
dc.language.isode
dc.publisherBundesamt für Sport
dc.publisher.placeMagglingen
dc.relation.ispartofbookSchulsportforschung im Spannungsfeld von Empirie und Hermeneutik
dc.relation.organizationDCD5A442C10BE17DE0405C82790C4DE2
dc.subject.ddc300 - Social sciences, sociology & anthropology::370 - Education
dc.titleDas Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern und seine Bedeutung für die Schulsportforschung
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dspace.file.typetext
oaire.citation.endPage148
oaire.citation.startPage129
oairecerif.author.affiliationInstitut für Erziehungswissenschaft, Schul- und Unterrichtsforschung
unibe.contributor.rolecreator
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unibe.date.licenseChanged2017-10-10 04:55:17
unibe.description.ispublishedpub
unibe.eprints.legacyId52594
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Das Wohlbefinden von SuS und seine Bedeutung für die Schulsportforschung_Hascher_Baillod_2005.pdf
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