Wie wirksam sind Workshops zur Radikalisierungsprävention an bayerischen Schulen? Eine Evaluationsstudie von „ReTHINK – Freiheit beginnt im Kopf“

Milena Schaub und Lea Heß teilen sich die Erstautorinnenschaft.

Zusammenfassung: Theoretischer Hintergrund: Die selektive Präventionsmaßnahme „ ReTHINK – Freiheit beginnt im Kopf“ der Initiative MIND prevention zielt darauf ab, Jugendliche mit Migrationserfahrung aus muslimisch und/oder patriarchal geprägten Heimatländern dabei zu unterstützen, rigide Denkmuster und Einstellungen zu hinterfragen, die als Risikofaktoren für islamistische Radikalisierung gelten. Fragestellung: Die vorliegende Studie untersucht die Wirksamkeit der ReTHINK-Workshops. Methode: Hierzu wurde ein Längsschnittdesign mit Wartekontrollgruppe umgesetzt. Es wurden verschiedene Untersuchungsgruppen (Schüler_innen, Lehrkräfte, Workshopleitung) befragt. Die Auswertung erfolgte mit quantitativen und qualitativen Methoden. Ergebnisse: Die Workshops wurden von der Zielgruppe akzeptiert und positiv bewertet. Der quantitative Wirksamkeitsnachweis ergab, dass fundamentalistische Einstellungen der Schüler_innen durch die Workshops signifikant reduziert wurden. Bei Personen, die nicht in Deutschland geboren wurden, verstärkte sich dieser Effekt. Die Workshops bewirkten eine emotionale Aktivierung der Teilnehmenden und regten zum Nachdenken an. Schlussfolgerungen: Mit den ReTHINK-Workshops kann die Zielgruppe gut erreicht werden. Es werden praktische Empfehlungen für die ReTHINK-Workshops abgeleitet.