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Mehr als ein Vorbild? Eine qualitative, transdiziplinäre Untersuchung zu Perspektiven über die Rolle von Lehrenden in der Professional Identity Formation

Publisher DOI
Abstract
Fragestellung/Zielsetzung: Dass Medizinstudierende und Weiterzubildende in ihrer Ausbildung bei der Entwicklung ihrer professionellen Identität (Professional Identity Formation, PIF) unterstützt werden sollen, wird in der Medizinischen Lehre zunehmend diskutiert. Das Konzept ist jedoch [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
Date Issued
2023-09-14
Publication Type
Conference Item
Subject(s)
Language(s)
de
Author(s)
Walther, Juliane
Additional Credits
Journal
German medical science
Publisher
German Medical Science
ISSN
1612-3174
Title of Event
Access(Rights)
metadata.only
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