Wie nachhaltig sind die Bildungsaufstiege wirklich? Eine Reanalyse der Studie von Fuchs und Sixt (2007) über die soziale Vererbung von Bildungserfolgen in der Generationenabfolge

BORIS DOI
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Date of Publication
2007
Publication Type
Article
Language(s)
en
Contributor(s)
Additional Credits
Series
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie
Publisher
Springer VS
ISSN
0023-2653
Access(Rights)
open.access
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