Lassen sich aus den Ergebnissen von PISA Reformperspektiven für die Bildungssysteme ableiten?

Date Issued
2007
Publication Type
Article
Language(s)
en
Author(s)
Additional Credits
Journal
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Publisher
Academic Press
ISSN
0252-9955
Access(Rights)
metadata.only
Show full item